Licenciatura em  Ensino de História no regime de ensino a distância

O Curso de Licenciatura em Ensino de História, está subdividido em duas componentes:

Uma nuclear e outra complementar.

    1. A componente nuclear visa:

• Caracterizar os processos históricos em termos de espaço, domínios da vida humana e tempo;
• Aplicar os métodos, as técnicas e as teorias da História na construção do conhecimento histórico;
• Distinguir os conceitos básicos da História, no quadro das Ciências Sociais e Humanas;
• Comparar os diversos rítmos de desenvolvimento político, económico e sociocultural das sociedades humanas ao longo do tempo;
• Manipular as fontes primárias (escritas, orais e materiais) secundárias que constituem a base do conhecimento histórico;
• Aplicar os conhecimentos de TICs na pesquisa e docência;
• Usar o princípio da interdisciplinaridade no processo de elaboração do conhecimento histórico;
• Manejar com rigor técnico o património material e imaterial histórico e cultural visando a sua identificação, conservação e preservação; e
• Leccionar os conteúdos de história do sub-sistema do ensino geral, observando os princípios do multi-culturalismo e valorização dos saberes locais.
• Formar professores e técnicos de educação com uma sólida preparação técnico-científica.
• Proporcionar o desenvolvimento de valores éticos e deontológicos, como forma de garantir a formação de profissionais capazes de servir a sociedade.
• Valorizar o patrimó
  nio histórico-cultural e a sua inserção nos programas de ensino.

1. A componente complementar visa:

• Manejar as fontes e métodos da história da áfrica e moçambique;
• Caracterizar a indústria lítica em áfrica e moçambique;
• Explicar o processo de fixação bantu e formação dos estados na áfrica austral e moçambique;
• Explicar o processo de formação dos estados em moçambique e penetração mercantil estrangeira;
• Analisar o colonialismo português em moçambique;
• Reconhecer os feitos da luta de libertação nacional e governação em moçambique até 1990;
• Analisar governação em moçambique de 1990 até séc. xxi;
• Compreender a história dos estados ameríndios;
• Analisar a colonização europeia na américa e os movimentos independentistas;

Critério de Admissão 

• 12ª classe ou equivalente
• Disciplinas para admissão:
• Ser candidato do sexo feminino é uma vantagem

Duração do curso e número de créditos

O Curso de Licenciatura em Ensino de História tem a duração de 4 anos (8 semestres), correspondentes a 240 créditos, sendo 180 créditos para cadeiras nucleares e 60 créditos para cadeiras complementares.

Formas de culminação:

• Monografias Cientificas;
• Projecto de intervenção social

Perfil Profissional: 

O perfil do graduado, definido a partir do perfil profissional, integra competências, habilidades e atitudes do futuro graduado, desdobrando-se pelos seguintes domínios:

Saber

• Saber desenvolver conceitos fundamentais de História e Ensino de História;
• Saber estruturar o raciocínio de forma lógica e coerente; e
• Saber usar a sua criatividade de forma autónoma, tentando alcançar novas soluções no contexto de cada problema.

Saber-ser e Saber-estar:

• Trabalhar em equipe;
• Respeitar diferenças culturais, valores e individualidades;
• Manter-se aberto a novas ideias, teorias, metodologias, concepções e inovações;
• Participar em projectos de investigação relacionados com História e Ensino;
• Saber viver na unidade e diversidade.

Saber-fazer:

• Utilizar tecnologias de informação e comunicação;
• Participar na elaboração de planos de desenvolvimento institucional;
• Desenvolver estratégias de pesquisa, pedagógicas e de gestão educacional; e
• Promover aprendizagens sistemáticas dos processos de trabalho intelectual